Tijdens de opleiding tot theaterdocent wordt er in het eerste jaar de focus gelegd op maken. Tijdens de zogenoemde spelduetten wordt er door twee studenten in drie dagen tijd onder de begeleiding van een speldocent gewerkt aan een presentatie. In dit geval werkte ik samen met Antonia Keersmaekers. Tijdens het proces hebben we geprobeerd zoveel mogelijk uit improvisatie te putten en het spel subtiel en natuurlijk te houden. Wat ontstond was een lichamelijke dialoog, een duet, tussen twee personen over de aard van verbinding en wat voor een rol identiteit daarin speelt. Met teksten van David Mamet, Emile Agard en eigen toevoegingen. Tijdens dit project was het doel de geleerde spel lessen toe te passen waarbij wij de focus hebben gelegd op bewegelijkheid en stem.